Ces unités seront un lieu d’expérimentation, un laboratoire de l’homme et son environnement socio-culturel, un lieu de champ libre à l’exercice de la pensée, mais aussi, un lieu de questionnement et de doutes où l’étudiant en apprenant l’art d’inventer/de penser/de représenter les espaces apprendra en même temps l’art de se construire dans une société qui sans cesse évolue.

​

Il devra s’adapter à ces nombreuses évolutions en adaptant de pair son insertion professionnelle, sociale et culturelle à ce monde sans limites et en perpétuel changement. Cette souplesse d’adaptation ne pourra que concourir à l’épanouissement de l’individu.

​

Une nécessité à ne pas s’exclure du monde que les unités de formation lui feront apparaître par la formation et l’exercice des arts plastiques, des arts visuels et de la création d’espaces.

​

Ses capacités propres seront développées et mises en évidence sur base d’un sens esthétique et créatif.

​

Les seuils de réussite s’évalueront sur la capacité de l’étudiant à répondre à des critères préétablis à chaque unité et sur le cheminement de l’épanouissement de l’individu et de sa capacité à s’ouvrir à la maîtrise d’un art créatif.

Une démarche provoquée et soutenue par l’enseignant.